A los 18 años, entre el 22 y el 27 % de los adolescentes han experimentado síntomas depresivos, lo que aumenta el riesgo de problemas sociales y de salud mental periféricos. A pesar del desarrollo de programas efectivos de prevención de la depresión, persisten problemas relacionados con la difusión.
Este estudio tiene como objetivo identificar formas de aumentar la probabilidad de difusión
a) investigando cómo difieren los efectos de la prevención en función de los antecedentes profesionales del líder del grupo del programa de prevención y
b) evaluando la prevención de la depresión adolescente en términos de prevención integral: prevención con la amplitud para reducir salud mental periférica y problemas sociales.
Este ensayo aleatorizado por grupos incluyó a 646 estudiantes de octavo grado reclutados de escuelas secundarias alemanas. Los adolescentes fueron aleatorizados en tres condiciones: prevención dirigida por maestros, prevención dirigida por psicólogos o escuela como de costumbre.
Los resultados de los modelos lineales jerárquicos revelan diferencias en los efectos según el tipo de implementación y el género del adolescente y brindan evidencia preliminar de un alcance más amplio de la prevención de la depresión de modo que, independientemente del tipo de implementación o el género, el programa probado fue efectivo para reducir la hiperactividad con el tiempo.
En conjunto, nuestros hallazgos justifican una mayor investigación y sugieren que los programas de prevención de la depresión pueden tener un efecto sobre algunos resultados periféricos, pero no sobre otros, y que estos efectos pueden diferir según la profesión del líder del grupo y el sexo del adolescente.
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