NIVELES DE ANSIEDAD EN NIÑOS DE 4to A 6to GRADO DE PRIMARIA

RESUMEN

Una de las problemáticas que se ha reportado como alarmante por las autoridades de salud es la ansiedad, entendiendo esta como aquel sentimiento desagradable de temor, que se percibe como una señal de alerta que advierte de un peligro amenazante, frecuentemente la amenaza es desconocida (Virgen, Lara, Morales y Villaseñor, 2005). El objetivo del presente trabajo fue identificar los niveles de ansiedad de niños que cursaban entre el 4to y 6to grado de primarias con edades que oscilaban entre los 9 y 12 años de edad de una escuela primaria ubicada en la ciudad de Toluca, Estado de México. La investigación presentada forma parte de un proyecto que analiza los niveles de depresión, ansiedad y estrés en población infantil.

Entre los resultados que se obtuvieron podemos enunciar que en general no existen elementos que indiquen situaciones que generen ansiedad en la población. Los reactivos que aluden al inicio de la interacción con compañeros que no conocen indican que nunca son motivo de ansiedad (con puntuación de 34%), mientras que un 50% de los encuestados expresaron que no les genera preocupación lo que otros compañeros puedan pensar o decir de ellos. También se puede apreciar que no dirigen su conducta buscando agradar a los demás, ya que más del 60% de los alumnos reportaron que nunca o casi nunca les preocupa caerles bien a sus compañeros. Los resultados nos dan pauta para comprender mejor la forma en la que interaccionan los niños con sus compañeros y maestros.