El objetivo de esta comunicación es reflexionar sobre las relaciones de calidad entre profesores, padres y tutores. La integración durante el primer año de escolarización reúne unas características específicas que debemos tener en cuenta para lograr la satisfacción de familias y docentes.
Realizamos un análisis de los pasos y procedimientos que se siguen en el inicio de la escolarización obligatoria y nos paramos a reflexionar en algunos indicadores que pueden mejorar la calidad de la integración.
Relevamiento de datos estadísticos sobre características de los procesos judiciales en Abuso Sexual Infantil intrafamiliar
Ana María Martorella
Fecha Publicación: 20/05/2024
Implicación de la familia en el abordaje asistencial comunitario en salud mental.
jessika villanueva mendoza et. al
Fecha Publicación: 20/05/2024
Estudio de Caso: TERIA y los Trastornos del Neurodesarrollo Ocultos
Noemí Reviriego Reinaldo et. al
Fecha Publicación: 20/05/2024
Familias anoréxicas: Una mirada sistémica
Julia Mercedes Sánchez Prieto et. al
Fecha Publicación: 20/05/2024
Calidad del examen psiquiátrico de urgencia en el Hospital Psiquiátrico Provincial de Camagüey
Liuba Yamila Peña Galbán et. al
Fecha Publicación: 20/05/2024
Renacer Entre Pinceles y Acordes: Resiliencia y Renovación en la Adolescencia a través del Arte y la Empatía
Adrián Triviño Solà et. al
Fecha Publicación: 20/05/2024