Modelos de formación profesional e internaciones psiquiátricas. Contribuciones desde una mirada antropológica hacia las intervenciones institucionales.

RESUMEN

En los últimos veinte años se desarrollaron discusiones conceptuales y epistemológicas entre el Derecho y disciplinas vinculadas a la Salud. Dentro de la temática específica de la Salud Mental, las problemáticas vinculadas a los procesos de decisión que conducen al inicio de internaciones psiquiátricas, si bien conllevan la interacción entre los campos del Derecho y las disciplinas de la Salud, no evidencian un avance en la madurez de sus discusiones. Objetivos. Analizar comparativamente los modelos de formación profesional que sustentan la dinámica de las intervenciones institucionales tanto desde el ángulo de la Justicia como del ángulo de los establecimientos de Salud para la definición de internaciones psiquiátricas por Orden Judicial.

La metodología se basa en una aproximación antropológica según enfoque cualitativo etnográfico. El referente se compone de entrevistas realizadas a los integrantes de dos Tribunales de Familia de dos Departamentos Judiciales (Provincia de Buenos Aires, Argentina) y a los integrantes de los Equipos de Guardia Psiquiátrica de un Establecimiento Asistencial perteneciente a la Región Sanitaria XI de la misma provincia. En calidad de conclusiones se señalan los rasgos comunes reconocidos en los modelos de formación profesional: jerarquización, fragmentación de saberes, ausencia de interdisciplinariedad. Los rasgos mencionados, dan cuenta de los obstáculos para la transformación de las relaciones interinstitucionales e indican la necesidad de reflexionar sobre las posibles alternativas formativas.