Última actualización web: 24/11/2020

Programas de enfermería de salud mental e infantil.

Autor/autores: Pilar Tienda
Fecha Publicación: 01/01/2002
Área temática: Enfermería .
Tipo de trabajo: 

RESUMEN

[ABSTRACT] The elaboration of the work is based on the application of the Nursing Process in children with some type of lag in their/its/your/his development. As base instrument in the first Valuation of the development level of the child,it is employed the Development Scale of Kaufman. With the utilization of this instrument, we go to detect the arrears in the affected areas, and is going us to permit the early intervention in the child. This will help in the first place child, since can be stimulated their/its/your/his process maturation in the family atmosphere and with support in the association. In second place to the parents, permitting you/them to accept the limitations without demanding resulted to him/her/you to the child that overflow their/its possibilities. In third place, this intervention in the association, permits to locate it correctly, offering to him/her/you the support that it be agreed with their/its needs and in this way we will avoid their/its/your/his car marginal and corresponding boredom (among other things) that in many cases impinges on the development of the class and on conflicts with the rest of the companions.La elaboración del trabajo está basada en la aplicación del Proceso de Enfermería en niños con algún tipo de retraso en su desarrollo. Como instrumento base en la Valoración primera del nivel de desarrollo del niño, se emplea la Escala de Desarrollo de Kaufman. Con la utilización de este instrumento, vamos a detectar los retrasos en las áreas afectadas, y nos va a permitir la intervención temprana en el niño. Esto ayudará en primer lugar al niño, ya que se puede estimular su proceso madurativo en el ambiente familiar y con apoyo en el colegio. En segundo lugar a los padres, permitiéndoles aceptar las limitaciones sin exigirle resultados al niño que desborden sus posibilidades. En tercer lugar, esta intervención en el colegio, permite ubicarlo correctamente, ofreciéndole el apoyo que esté acorde con sus necesidades y de esta manera evitaremos su auto-marginación y correspondiente aburrimiento (entre otras cosas) que en muchos casos repercute en el desarrollo de la clase y en conflictos con el resto de los compañeros.

Palabras clave: Desarrollo evolutivo, Escala de desarrollo de Kaufman, Estimulación temprana, Objetivos de enfermería, Proceso de atención de enfermería

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