El establecimiento de hipótesis en las ciencias de la salud y el sesgo de confirmación.

RESUMEN

Introducción: Existe una dimensión normativa sobre la comprobación de hipótesis que parte de la lógica de la investigación científica, que no garantiza el resultado de la verificación de hipótesis. Frente a esta incertidumbre Karl Popper (1962), propuso la falsación de hipótesis como estrategia superior a la verificación. Objetivos: Averiguar que método se aplica para contrastar hipótesis entre los profesionales de las ciencias de la salud, como punto de partida para la reflexión sobre la metodología científica experimental y clínica aplicada desde las ciencias de la salud. Metodología: Se utilizaron dos muestras, una de profesionales de la salud (enfermeras/os, aux. de enfermería, médicos/as y psicólogos/as) y otra de personas con otras profesiones no vinculadas a las ciencias de la salud, a las que se propuso la tarea de selección de las cuatro tarjetas de Peter Wason, para descubrir el método que tienden a aplicar para contrastar hipótesis: verificación o falsación. Resultados: Los resultados obtenidos muestran un sesgo de confirmación, una preferencia por parte de los sujetos de ambos grupos, hacia los datos confirmadores, tendiendo a verificar las hipótesis y no a falsarlas. Pese a la superioridad de la falsación respecto a la verificación. Conclusiones: Posiblemente exista un modelo de pensamiento circunscrito a un contexto cultural, científico e histórico dado, que nos lleve a verificar hipótesis.