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   Diccionario médico, definiciones y términos de psiquiatría

Glosario de términos psicopatológicos e históricos psiquiátricos

Autores: Ildefonso Gómez-Feria Prieto, Elieser López, Pedro Moreno Gea y colaboradores


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Centrómero

Término

Véase cromosoma.


Ceraunofobia

Término

Temor morboso a los rayos.


Cerebelo

Término

Ocupa la mayor parte de la fosa craneal posterior. Separado del cerebro por la tienda del cerebelo. Consta de dos hemisferios unidos por el vermis central. Modula la actividad motora que se origina en otros centros cerebrales y también interviene en la modulación de procesos emocionales y cognitivos.


Cerebro

Término

Parte más grande del encéfalo, incluye todo lo que está dentro del cráneo menos el cerebelo y tronco del encéfalo. Está dividido en dos hemisferios, derecho e izquierdo. Consta de tres superficies: superolateral, medial e inferior. Toda la superficie cerebral está dispuesta con surcos o cisuras irregulares, tres de ellas grandes la lateral o de Silvio, la central o de Rolando y la parietoocipital. Estas cisuras dividen a la superficie cerebral en los lóbulos frontales, parietales, temporales y occipitales.


Cerebrotonía

Término

Véase tipología de Sheldon.


Cerletti, Ugo (1877-1963)

Personalidad Ilustre

Médico italiano, trabajó en Roma, Turín, Paris, Munich, Heidelberg (donde estudió con Emil Kraepelin). Pasó sus últimos años en los Estados Unidos. En unión con su ayudante Lucio Bini introdujo el primer electrochoque.


Cesar A. Soutullo

Personalidad Ilustre

Curriculum Vitae – Dr. César A. Soutullo, MD, PhD

Perfil profesional

El Dr. César A. Soutullo es Professor en la Facultad de Medicina McGovern (UTHealth Houston), Vicepresidente y Jefe de Psiquiatría Infantil y Adolescente, y Director del Programa Ambulatorio de TDAH del Departamento de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento Louis A. Faillace. Certificado por la Junta Americana de Psiquiatría y Neurología en psiquiatría general, infantil y adolescente, es un referente internacional en TDAH, trastorno bipolar pediátrico y psicofarmacología en población infantil y adolescente. Ha sido reconocido entre el 0,2 % de autores más influyentes en TDAH a nivel mundial.

Cargos actuales

  • Professor. McGovern Medical School, UTHealth Houston
  • Catedrático de Psiquiatría y Ciencias del Comportamiento.
  • Profesor Adjunto de Pediatría, McGovern Medical School, UTHealth Houston.
  • Vice Chair & Chief of Child and Adolescent Psychiatry (2022–presente).
  • Program Director, ARPA (SB-8) UT Health Houston (2022–presente).
  • Director, ADHD Outpatient Program, UTHealth Houston (2019–presente).

Áreas de interés clínico y de investigación

Clínica

  • Psiquiatría infantil y adolescente
  • TDAH
  • Trastornos del estado de ánimo en población pediátrica

Investigación

  • TDAH
  • Trastorno bipolar temprano
  • Psicofarmacología pediátrica
  • Depresión y conducta suicida en jóvenes

Formación académica

  • Licenciado en Medicina y Cirugía, Universidad Complutense de Madrid (1989).
  • Doctorado en Neurociencias/Psiquiatría, Universidad de Navarra (2002).
  • Sobresaliente Cum Laude.
  • Premio Extraordinario de Doctorado.

Formación especializada

  • Residencia en Psiquiatría, University of Cincinnati Medical Center, Ohio (1993–1997).
  • Fellowship en Psiquiatría Biológica, University of Cincinnati (1996–1997).
  • Fellowship en Psiquiatría Infantil y Adolescente, Cincinnati Children’s Hospital (1997–1999).

Internados en Reino Unido (1991–1993):

  • Medicina Interna y Urgencias – Southend Hospital NHS Trust
  • Cirugía General, Trauma/Ortopedia y Urología – Leighton Hospital NHS Trust

Cargos previos destacados

  • Director Fundador, Unidad de Psiquiatría Infantil y Adolescente, Clínica Universidad de Navarra (1999–2019).
  • Subdirector, Departamento de Psiquiatría y Psicología Médica, Universidad de Navarra.
  • Fundador y Director (2004–2019) del primer Fellowship español en Psiquiatría Infantil y Adolescente.
  • Desarrollador del Programa Europeo de Ensayos Clínicos en TDAH, colaborando en la aprobación de múltiples tratamientos por la EMA.

Premios y reconocimientos

  • Dean’s Excellence in Teaching Award, McGovern Medical School (2020, 2021 y 2025).
  • Distinguished Member Award, AACAP (2024).
  • AACAP Presidential Award.
  • APA Young Investigators Colloquium Award.
  • Stanley/NAMI Research Award.
  • Extraordinary Doctoral Thesis Award, Universidad de Navarra.

Producción científica

  • >116 artículos originales
  • 23 libros
  • >116 capítulos y artículos de revisión
  • >323 pósters en congresos internacionales
  • h-index: 35 (según diferentes bases)
  • Revisor en 70 revistas científicas
  • Miembro del Comité Editorial en 19 revistas
  • Editor Jefe de Especialidad, Sección TDAH, Frontiers in Psychiatry

Ranking internacional

Percentil 99,8 (Top 0,2 %) entre 47.000 autores en TDAH (Expertscape).

Líneas actuales de investigación

  • Texas Youth Depression & Suicide Research Network (TCMHCC).
  • Programa de Optimización del Tratamiento del TDAH en UTHealth.
  • Greater Houston Area Pediatric Bipolar Registry.

Actividad docente y mentoría

  • Director de 9 tesis doctorales.
  • Miembro en 11 tribunales de tesis.
  • Ha tutorizado a cientos de residentes, fellows y estudiantes de medicina, psicología, pediatría, enfermería y trabajo social.
  • Ha impartido más de 600 conferencias en eventos nacionales e internacionales.

Membresías y participación en guías y comités

  • EUNETHYDIS Guidelines Group.
  • WPA ADHD Section (Secretario 2017–2019).
  • World Federation of ADHD, Comité del Programa Científico.
  • AACAP, Clinical Foundations Committee.

Comités y guías en España

  • Guías Clínicas de TDAH
  • Guías de Depresión Pediátrica
  • Estrategia Nacional para la Optimización del Manejo del TDAH (Ministerio de Sanidad)
  • Coordinador del Plan de Acción PANDAH

Tesorero, Asociación Española de Psiquiatría del Niño y Adolescente (AEPNYA, 2004–2008).

Licencias profesionales

  • Acreditado para ejercer en: Texas, Kentucky (EE.UU.) y España.
  • Experiencia previa en Reino Unido y Ohio (EE.UU.).

( datos incorporados en 2025)


Cesar manía

Término

Véase delirio de grandeza.


Charcot, Jean Martin (1825-1898)

Personalidad Ilustre

Médico de los Hospitales de Paris y de la Salpêtriére en 1862. Fundador del método clínico-anatómico o clínico-patológico para el estudio de los trastornos neurológicos. Sus Leçons du Mardi se hicieron muy famosas en toda Europa. En la última etapa de su carrera se ocupó de la histeria y de la hipnosis. Consideró a la hipnosis como una variedad experimental de la histeria. Fue uno de los maestros de Sigmund Freud.


Charles Bonnet (síndrome de)

Término

El síndrome de Charles Bonnet suele ocurrir en sujetos ancianos, generalmente con patología ocular y está caracterizado por la presencia de alucinaciones visuales, localizadas en el espacio exterior y que aparecen en episodios más o menos prolongados. No están presentes alucinaciones en otros sentidos y no hay evidencia de trastorno mental orgánico ni psicosis funcional. Fue descrito por primera vez por Charles Bonnet, filósofo y naturalista, en su Essay analytique sur les faculte´s de l´âme (1760), donde describió las alucinaciones visuales de su abuelo Charles Lullin, de 89 años, afecto de unas cataratas y que no presentaba trastornos de la memoria ni del juicio. Él mismo sufrió de estas alucinaciones al final de su existencia. Fue Morsier quien, en 1936, propuso por primera vez el nombre de síndrome de Charles Bonnet.


Chatbot terapéutico

Inteligencia Artificial

 Sistema conversacional automatizado diseñado para proporcionar apoyo psicológico, intervenciones estructuradas o psicoeducación mediante interacción en lenguaje natural.
Ejemplo clínico. Paciente con ansiedad leve usa Wysa entre se- siones para practicar técnicas de respiración y reestructuración cognitiva, reportando 30 % reducción en escalas de ansiedad.
Precaución. No sustituye terapia humana; inadecuado para pato- logía severa o crisis.
Relevancia para la práctica. Herramienta complementaria útil para aumentar accesibilidad y mantener engagement terapéuti- co entre sesiones.


Chi-cuadrado

Término

Término estadístico. Sirve cuando se utilizan variables divididas en dos o más categorías.


Choque con metrazol o cardiazol

Término

Terapia de choque elaborada por Laslo von Meduna. La terapia consistía en la inyección de un derivado del alcanfor, registrado como cardiazol en Europa y metrazol en Estados Unidos, con el fin de provocar convulsiones. Estas aparecían una hora después de la inyección. Se partía de supuesto antagonismo entre la epilepsia y la esquizofrenia.


Choques en el Rorschach

Término

Se manifiesta en forma de aumento del tiempo de reacción a la lámina, exclamaciones, rechazo de la lámina, etc. Pueden ser al color o al claroscuro. Es un signo de inseguridad, de angustia.


Ciclador rápido

Término

Hablamos de que un paciente con trastorno bipolar es ciclador rápido cuando tiene al menos cuatro episodios, sean maníacos, hipomaníacos, depresivos o mixtos durante los doce meses previos. El término de ciclador rápido se puede aplicar tanto a pacientes con trastorno bipolar I como con trastorno bipolar II.


Ciclador ultrarrápido

Término

Paciente con trastorno bipolar que puede ciclar de un episodio maníaco o hipomaniaco a otro depresivo en menos de veinticuatro horas.


Ciclo irregular de vigilia-sueño

Término

Véase ritmo circadiano (trastorno del).


Ciclograma

Término

Véase gráfico de sectores.


Cinantropia

Término

Véase delirio de metamorfosis.


Ciproheptamida

Término

Véase antihistamínicos.


Circuito reverberante

Término

Hipótesis de Lorente de No para explicar la memoria a corto plazo. Se pensaba que la base de esta memoria estaba en los circuitos reverberantes, es decir en la existencia de unas redes neuronales que permitían que la excitación circulara durante un cierto tiempo por un circuito cerrado.


Citalopran

Término

Antidepresivo inhibidor selectivo de la recaptación de serotonina (ISRS).


Citocromo

Término

Véase isoenzimas de citocromo.


Claridad de conciencia

Término

Una conciencia clara es una conciencia no obnubilada.


Clarificación de valores

Término

Técnica de psicoterapia cognitiva utilizada para controlar la ansiedad que se puede originar cuando se ha de elegir entre dos opciones excluyentes y también como forma de combatir trastornos conductuales (apatía, actitudes hostiles) en los jóvenes. Desarrollada por Louis Raths. Parte de la premisa de que hay dos patrones patológicos en la educación de los niños: 1) actitud permisiva con ausencia de valores y, 2) actitud rígida e hipermoralizante. Consta de una serie de ejercicios en los que se clarifican y elaboran los valores, se eligen las acciones basadas en esos valores y se observan las consecuencias de esas acciones.


Total registros: 2940
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