Evaluación de la docencia impartida en España. Comparación con otros países.

RESUMEN

Para conocer el estado actual de la Formación en psiquiatría en España y sugerir pautas de mejora de calidad, es necesario conocer la opinión de los residentes. . Numerosos trabajos han recogido dicha información mediante encuestas. Hemos resumido aquellos de mayor interés publicados en revistas científicas de impacto, principalmente las referidas a nuestro país. Los datos de mayor interés hallados son: 1)la mayoría de las encuestas detectan deficiencias en el sistema de formación, siendo las principales: incumplimiento sistemático del sistema de formación, formación teórica deficiente, escasa supervisión en el trabajo clínico y exceso de carga asistencial. 2)las deficiencias detectadas en los primeros trabajos, hace 13 años, se han subsanado escásamente. 3)existe gran similitud en resultados y conclusiones entre los trabajos españoles y los foráneos, a pesar de tratarse de diferentes sistemas formativos.

Una mesa redonda que, como la nuestra, pretenda dar una visión del estado actual de la Formación en psiquiatría en nuestra país y sugerir pautas de mejora de calidad de cara al futuro, no estaría completa sin conocer la opinión de los "primeros interesados": los residentes. Desde el inicio del programa M. I. R. , allá por 1978, han sido numerosas las reseñas a tal respecto que encontramos, provenientes de los residentes, los adjuntos, los encargados de la docencia(1), la Comisión Nacional de Especialidades. . . En esta conferencia resumiremos y comentaremos los resultados de una búsqueda bibliográfica centrada en dicho tema. Hemos encontrado citas en artículos de opinión de las revistas científicas (tanto impresas como en las más novedosas revistas electrónicas), posters y ponencias a congresos. . . De la búsqueda realizada vamos a pasar a desglosar aquellos trabajos que han intentado objetivar mediante encuestas la opinión de los residentes.