Tasa de olvido en tareas de memoria verbal y no verbal en la Enfermedad de Alzheimer precoz.

RESUMEN

Objetivo: Comparar la tasa de olvido de información en tareas de memoria verbal y no verbal en sujetos con enfermedad de Alzheimer precoz (EAD) y sujetos sanos control (SC)

Método: La muestra se compone de 28 sujetos. 14 sujetos con probable EAD según criterios NINDS-ADRAD (media edad=74, 3; 3 varones y 11 mujeres) en fase muy leve CDR (0, 5; Hudges et al, 1982) y 14 SC (media edad = 71, 50; 5 varones y 9 mujeres). Las pruebas neuropsicológicas aplicadas fueron: Mini Mental Status Examination (MMSE; Folstein et al. , 1975), escala de demencia de Mattis (DRS-2; Juricca et al, 2001), Test del reloj (TR; Cacho et al. , 1999), Test de aprendizaje verbal de Hopkins (TAVH; Benedict et al. , 1998) y Test de memoria espacial secuencial (MES; Contador et al. , 2004)

Resultados: Los grupos estuvieron equiparados en edad (p =. 08), sexo (p =. 676), años de escolaridad (p =. 712) e inteligencia premórbida (p = . 357). Existieron diferencias significativas entre el grupo EAD y SC en: MMSE (p <. 001), DRS-2 (p <. 001), TR (p <. 001) y en la tasa de olvido de palabras (p <. 001) entre EAD y SC, sin embargo tales diferencias no se dieron en la tasa de olvido de información no verbal (p<. 206).

Conclusión: El déficit de memoria no verbal en la EAD no puede explicarse por un déficit en el mecanismo de consolidación de la información sino más bien por un déficit en la adquisición de la información.