CUANDO LA BASE NO ES SEGURA. UN CASO DESDE LA TEORÍA DEL APEGO

CUANDO LA BASE NO ES SEGURA, UN CASO DESDE LA TEORÍA DEL APEGO
Ana Carrasco Flores
Aurora Valero Martínez
Juana Portillo Abellán
Paloma Juncosa Montes
Guendolina Andrés Pereira
Dulce Bordes Flores
Anacarrasco0409@gmail. com
depresión, suicidio, teoría del apego, alianza terapéutica, relaciones familiares

RESUMEN
Motivo de la consulta
Varón, 63 años. Derivado a Salud Mental tras hospitalización por intento autolítico.
Antecedentes
En 1982 realiza primer intento autolítico. Tratado en 1986 por conducta adictiva (alcohol), sin
recaídas. Patrón consumo adictivo en familiar (primer grado). sensación de vacío, tristeza,
percepción de fracaso, dificultad expresión emocional, culpabilidad. Relaciones familiares
marcadas por exigencias. Escasa red socio-familiar, problemática de pareja (reciente
divorcio). Segundo intento autolítico (abril 2018). Inicia tratamiento en Equipo Salud Mental
en mayo hasta este momento. Evoluciona favorablemente.
Exploración y diagnóstico
A través de la entrevista clínica se recoge que presenta estado de ánimo depresivo, apatía y
anhedonia, culpabilidad, miedo a la soledad, insomnio. Consideramos diagnóstico de Trastorno
Depresivo Mayor, realizando diagnóstico diferencial con trastorno Adaptativo y trastorno de
personalidad. Se observan rasgos desadaptativos de personalidad.

Intervención y discusión
Estrategias de Activación Conductual iniciales, bien establecido para instar a la actividad según
plan individualizado.
Se propone la figura del terapeuta como nueva figura de apego seguro a través del
establecimiento adecuado de alianza terapéutica. Este cumple un papel de figura de
vinculación temporal a través del cual el paciente explora aspectos dolorosos. Se busca que
el paciente consiga hacer cambios en las representaciones mentales de sí mismo-relaciones
con otros (Modelo Operativo Interno, MOI. según teoría del Apego) para tratar emociones y
relaciones de forma más efectiva y autónoma.

INTRODUCCIÓN
El concepto de alianza terapéutica se ha desarrollado a lo largo del siglo XX para explicar la
relación que existe entre el terapeuta y el paciente durante el proceso terapéutico. Bordin
(1979), introdujo tres componentes para su definición: presencia de un acuerdo en las tareas,
en los objetivos y un vínculo positivo en terapia.
Actualmente existen numerosos estudios que investigan a cerca de los factores que resultan
de mayor utilidad en el éxito de la psicoterapia. El estudio de Lambert (1992) ha llevado a
impulsar la investigación sobre los factores que contribuyen a la construcción y desarrollo de
la alianza terapéutica, variable común a todas las psicoterapias y que explica hasta un 30%
de las mejorías.
La teoría del apego, por su lado, con su énfasis en el desarrollo y dinámica de las relaciones
íntimas parece poder ayudar a una mejor comprensión del vínculo terapéutico.
En este contexto y su aplicación a la práctica clínica, Bowlby (1989) plantea al terapeuta como
nueva figura de apego para el paciente, entendiendo que dicha relación podría entenderse
como un apego si cumple tres criterios: proximidad, refugio seguro físico y emocional
facilitando el alivio de la angustia y base segura desde la que poder explorar y aprender sobre
el mundo. Esta interacción construirá una representación de confianza en las propiedades
protectoras de la figura (Modelo Operativo Interno, MOI) incluyendo representaciones de sí
mismo y de los demás, son la base de la identidad y autoestima (Bowlby, 1988) y se organizan
en torno al primer año de vida pero pueden modificarse y tomar diferentes formas durante
del desarrollo.
Los pacientes con estilo de apego inseguro ambivalente, muestran dificultades en el
establecimiento de objetivos conjuntos. La meta se ve obstaculizada y la relación terapéutica
en ese momento se debilita (Lossa, Corbella y Botella, 2012).

Además, a menudo ponen a prueba el vínculo con los demás, ya que tienen una expectativa
de que abandonados o rechazados.
El objetivo de este trabajo es que desde el inicio del tratamiento y mediante el terapeuta como
nueva figura de apego seguro, se consiga que el paciente pueda explorar sus dificultades y
conseguir una mayor autonomía y autorregulación emocional, trabajando de forma específica
sobre las características necesarias para una intervención basada en el apego.

HISTORIA CLÍNICA
Motivo de Consulta.
Varón, 63 años que acude a consulta de Centro de Salud Mental (CSM) derivado desde la
unidad de hospitalización breve (UHB) tras hospitalización por intento autolítico.
Antecedentes Personales.
En tratamiento en el Centro de Salud Mental desde hace 9 meses por sintomatología de tipo
depresiva tras intento autolítico en abril de 2018.
En 1982 realiza un primer intento autolítico tras el cual no recibe ningún tratamiento. Fue
tratado en 1986 por trastorno por consumo de sustancias (alcohol), actualmente en remisión
total y tuvo un segundo intento autolítico en abril de 2018, momento a partir del cual inicia
un tratamiento en Salud Mental.
Cuenta con escasa red de apoyo social y separación de su matrimonio hace 8 meses. Con sus
dos hijos sí mantiene una buena relación.
Recuerda desde siempre una sensación de vacío, tristeza, percepción de fracaso, dificultad
expresión emocional y culpabilidad.
Antecedentes Familiares.
El padre del paciente tuvo un trastorno por Consumo de sustancias relacionado con alcohol
cuando era joven, con periodos de remisión parcial. Ambos padres fallecidos.
Es el tercero de cuatro hermanos (dos hombres y tres mujeres), con quienes no mantiene
relación actualmente.
Recuerda sus relaciones familiares marcadas por elevada exigencia y por escasas muestras
de afectividad, refiriendo que no recuerda un beso o abrazo de sus padres.

enfermedad Actual
El paciente refiere estar triste y desesperanzado la mayor parte del tiempo desde hace muchos
años. Explica que siente poca energía para hacer cualquier actividad cada día, se siente
cansado y duerme aproximadamente tres horas diarias. Todo ello le genera una importante
interferencia en su funcionamiento.
Tiene una percepción de fracaso en la mayoría de áreas de su vida, dificultades para identificar
y expresar lo que siente y sensación de culpabilidad por ello. Considera que no es un buen
padre, buen marido, ni buena persona y siente rechazo, culpabilidad y desprecio hacia sí
mismo por esto. Se exige cambiar y alcanzar la perfección en estos aspectos para conseguir
agradar, ser valorado por los demás y sentirse mejor, pero a su vez se cree incapaz de lograrlo
por la imagen propia que le genera esta percepción de sí mismo. Su intención de agradar a
los demás está relacionado con un profundo miedo a la soledad, rechazo y abandono. Esto
parece relacionarse con el mantenimiento de su matrimonio aun existiendo ciertos
comportamientos denigrantes por parte de su mujer hacia él y sus dificultades.
Exploración Psicopatológica
Paciente orientado, colaborador, con aspecto físico cuidado tras las primeras dos consultas.
Sin alteraciones psicomotoras ni sensoriales aparentes.

Lenguaje y pensamiento estructurados. No alucinaciones ni ideas delirantes. Distorsiones cognitivas de tipo depresivo
(generalización excesiva, dicotomización, personalización. . . ). hipotimia, apatía, anhedonia. No
ansiedad manifiesta. Rasgos de personalidad cluster C. insomnio de mantenimiento y
despertar precoz . No ideas de muerte ni ideación autolítica planificada ni estructurada en el
momento actual. Capacidad de juicio y raciocinio conservados. El resto de funciones cognitivas
superiores conservadas.
diagnóstico Diferencial
El diagnóstico diferencial del trastorno Depresivo Mayor ha de realizarse con los siguientes
trastornos y situaciones no patológicas:
-episodio maníaco/ hipomaníaco: no ha tenido episodio maníaco/ hipomaníaco.

-esquizofrenia, trastorno Esquizoafectivo, trastorno esquizofreniforme u otro Trastornos
especificado del espectro de la esquizofrenia y otros Trastornos Psicóticos: descartamos
cualquiera de estos trastornos por no existir ningún indicio de sintomatología psicótica en el
paciente.

-Efectos fisiológicos de una sustancia u otra afección médica: no organicidad.

-Repuesta a una pérdida significativa: no se trata de respuesta a una situación de duelo, ruina
económica, enfermedad o discapacidad grave.
diagnóstico Definitivo
Se realiza entrevista exhaustiva inicial con el objetivo de recabar todos los datos necesarios
para conceptualizar el caso y preparar la intervención. Los datos extraídos de la entrevista
nos permiten concluir que el paciente presenta el siguiente diagnóstico:

trastorno Depresivo Mayor (293. 33) (F. 33. 2). Subtipo: episodio recurrente, grave.

Rasgos Desadaptativos de Personalidad: especialmente rasgos de tipo B y C: esfuerzos
desesperados para evitar abandono, inestabilidad de la autoimagen, sensación crónica de
vacío, sentimiento de inferioridad, sensación de desamparo cuando está solo y perfeccionismo.

TRATAMIENTO
-Activación Conductual (AC): procedimiento bien estructurado, aunque flexible, con un carácter
ideográfico, encaminado a lograr que los pacientes deprimidos organicen sus vidas y
modifiquen algunos aspectos de su entorno para reestablecer su contacto con fuentes de
reforzamiento positivo. Tiene una amplia evidencia de su eficacia para la depresión (Coffman,
Martell, Dimidjian, Gallop y Hollon, 2007) El objetivo inicial fue activación de algunas
conductas: (1) mantener unos horarios fijos para ir a dormir, levantarse y realizar las comidas
diarias, (2) buscar grupos de lectura de biblioteca o plantearse preparar uno, ya que esta
actividad es la única identificada como valorada por él en este momento. (3) Ver a su hija al
menos 1 vez a la semana.
Tal como plantea el modelo de AC, la consecución de estos objetivos tiene que establecerse
de forma gradual.

-Entrenamiento en Minduflness para disminuir pensamientos rumiativos. Se inició el
entrenamiento con una práctica diaria de atención a la respiración y la exploración corporal y
proponemos a largo plazo el Programa mindfulness (Mindfulness based Stress Reduction, Jon
Kabat-Zinn, 1990) con eficacia contrastada en disminución de los síntomas de depresión y
ansiedad (Jon Kabat-Zinn, 1990).

-Mejora de relaciones familiares: específicamente con su hija, factor de protección identificado
dentro de su escasa red de apoyo. Esto se realizó a través de técnicas de comunicación
asertivas.

EVOLUCIÓN
En las consultas sucesivas tras las primeras semanas encontramos algunas mejorías que
podrían estar asociadas a estas intervenciones: duerme una media de 6 horas diarias, con lo
que comenta que se encuentra mucho más descansado.
Se observan leves mejorías en pensamiento rumiativo, que el relaciona con las rutina de
meditación.
Respecto a las actividades placenteras, se observa al paciente especialmente motivado con el
aspecto de desarrollo intelectual. En las mismas sesiones se presta atención a este aspecto,
creando la oportunidad de que el paciente experimente dicha sensación agradable en ese
espacio. Se observan breves mejorías en estado de ánimo, también acude, más aseado que
la primera sesión.
Proponemos abordar del caso desde un enfoque basado en el trabajo desde los factores
comunes de la psicoterapia.

BREVE ACTUALIZACIÓN SOBRE EL TEMA
Los patrones de apego influyen en la búsqueda de ayuda del paciente en terapia, el
conocimiento de los patrones inseguros ayudaría a los clínicos a comprender más
adecuadamente a los pacientes, servirnos como información y guía para elegir las estrategias
más adecuadas para cada persona (Daniel, 2006) y siguiendo las ideas de Bowlby, los
terapeutas pueden asumir el papel de figura de vinculación temporal para ofrecer una base
segura desde la explorar aspectos dolorosos.
La propuesta de intervención está enfocada a la construcción y cuidado de dicha alianza ya
que se presupone que es un factor esencial para el éxito de la psicoterapia en general y
especialmente en personas con apego inseguro. En el caso de nuestro paciente esto parece
tener relevancia en su malestar debido a las vivencias vinculares que ha experimentado.
Se espera que el paciente experimente en el presente de la terapia una nueva forma de
relacionarse con el otro, pudiendo luego explorar las implicaciones y miedos que hayan
aparecido desde la seguridad de la relación (Farber, Lippert y Nevas, 1995), así cada vez
tendrá mayor capacidad de autorregulación y sus interacciones serán más autónomas y
efectivas (Mikulincer et al. , 2012). El proceso de cambio de los modelos internos es posible,
pero como cualquier proceso evolutivo y cognitivo, requiere un tiempo (Holmes, 2001).
Algunas características de las intervenciones basadas en el apego (Holmes, 2001) propuestas
son: sintonización (responsividad empática al paciente, atendiendo a las emociones del
paciente y a las propias); proximidad emocional (a partir de la cual surge la base segura en
un adulto); formación y mantenimiento de alianza terapéutica (necesaria para crear una base
segura y ésta lo es para que sea posible la exploración); desafío de patrones relacionales
previamente establecidos; la mente pensante (comunicar al paciente que está utilizando su
mente para pensar sobre lo que le ocurre, así aparece la seguridad emocional). En el proceso
es necesario reparar la alianza tras separaciones, malentendidos y puestas a prueba por parte
del paciente con apego ambivalente, dando una experiencia diferente a las anteriores a la
persona.

CONCLUSIONES
La teoría del apego es una lente que da oportunidad para establecer una visión amplia del
vínculo entre el terapeuta y el paciente, tal como explica Obegi (2008).
Las dificultades para la identificación y verbalización emocional, la autorregulación, la difusión
de identidad, el miedo al abandono y la sintomatología depresiva presente en nuestro
paciente, pueden entenderse desde dicha teoría. El patrón de vinculación inseguro
ambivalente que podría tener nuestro paciente estaría en la base de su comportamiento y
emoción.
Consideramos necesario continuar investigando sobre la teoría del apego y su relación con la
psicoterapia, con el objetivo de mejorar los resultados y conocer cómo mejorar la construcción
de la relación de alianza, ya que este factor común a todas las psicoterapias explica hasta un
30% de la mejoría (Lambert, 1992). Trabajar sobre esta variable común podría suponer un
beneficio en coste y tiempo en el proceso psicoterapéutico, en comparación con otros de
abordajes centrados en las técnicas específicas de cada psicoterapia, ya que estas solo
explican un 15% del éxito de la terapia (Lambert, 1992), proporción similar al placebo.


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www. interpsiquis. com- abril 2019. Psiquiatria. com



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