El uso combinado Fábulas de Düss y Teste de Apperception Temáticos de la Infancia en lo diagnóstico psiquiátrico en los niños.

RESUMEN

La evaluación psicológica se considera un proceso científico que los datos recogidos corresponden a la información sobre los fenómenos psicológicos y en el diagnóstico de los trastornos psiquiátricos. Esto proporcionará una psychodiagnostico que se considera como un estudio detallado de un caso individual, lo que permite una descripción y comprensión de la personalidad del paciente y ayuda a la proposición de intervenciones terapéuticas apropiadas. El presente estudio fue evaluar psychodiagnostic de un niño de 11 años de edad, de sexo femenino. Hubo una entrevista inicial con el fin de lograr una primera impresión de la revisión, la verificación de lo que su discurso, las incoherencias en la evaluación, planificación de la batería de pruebas. A continuación se celebró una entrevista guiada con la madre del niño, que señaló las interrelaciones entre los acontecimientos internos y externos mundo del niño.

Durante la planificación de técnicas y pruebas que se administrarán se decidió utilizar dos técnicas de la verbal: las Fábulas de Düss y Teste de Apperception Temáticos de la infancia. La elección de las pruebas fue debido a la edad de los sujetos siendo evaluados por la técnica y aún poco explorado en Brasil. Los resultados indicaron la presencia de un complejo de Edipo no resueltos y instalado - y raro fenómeno de un retraso de la edad del niño de la asignatura evaluada. Por último, la técnicas proyectivas son eficaces en la comunicación el simbolismo de la vida psíquica del sujeto, más profundo revelado su dinámica.