El objetivo de esta comunicación es reflexionar sobre la práctica y estilo docente en las intervenciones tempranas lingüísticas. Exponer las bases psicoafectivas del desarrollo del lenguaje, específicamente de la comunicación, y enseñar a la vez que reflexionar, sobre aspectos tan importantes en la prágmática como es la facilitación y uso del lenguaje.Desde un enfoque teórico cognitivo-evolutivo que enmarca y guí