PUBLICIDAD
El Proyecto "Los mayores también cuentan" tiene como objetivo preparar a los mayores para realizar la actividad de contar cuentos en Centros de Mayores, colegios, bibliotecas o reuniones preparadas al efecto con diverso público y, una vez preparados, facilitarles el que puedan desarrolar esta actividad. OBJETIVOS 1. Estudiar las características de tipo epidemiológico, cognitivo y afectivo de los usuarios de esta actividad. 2. Valorar los resultados en memoria, quejas, depresión y calidad de vida de la Formación y la Actividad de Cuentacuentos de esta población.
METODOLOGÍA: La población: 52 mayores participantes en el Programa. Edad media 66, 15 (SD= 7, 87). Captación: asociaciones, centros de mayores, otros usuarios. Evaluación:, Mini Examen Cognoscitivo (MEC), escala Geriátrica de depresión (GDS), Test RBMT, Lista de pares asociados, Perfil de Salud de Nottingham, cuestionario de Fallos de memoria de la Vida Diaria (MFE), Preguntas de Quejas. Método: Evaluación Pre, Formación (30 horas, 9 sobre estrategias de memoria) y, al año, evaluación post. Unos han realizado la Formación y otros además han desarrollado Actividad de Contar Cuentos. RESULTADOS. Características de la población: MEC: 33 ± 2, 4; RBMT 9, 32 ±2, 1; GDS: 5, 34 ±4, 94; MFE: 13, 64±9, 09. memoria normal 58%; memoria débil 32 %; trastorno moderado y severo: 10 %. Manifiesta problemas de memoria: 70 %. Anova de medidas repetidas: mejoran en Pares Asociados por factor tiempo (F=5, 71; p: 0, 02; Eta2: 0, 12); factor Formación/ Formación+Actividad: (F=3, 95; p=0, 05); MFE, factor tiempo: (F=12, 08; p:0, 001; Eta2: 0, 23). RBMT, cambio n. s.
CONCLUSIONES La población que a participa tiene un nivel cognitivo, perfil de salud, estado de ánimo, nivel cultural y de actividad, superior a la media de sujetos de su edad. Se observa mejoría en algunas pruebas de memoria, no en otras. Los sujetos que mejoran más al año son los que realizan Formación más Actividad de Cuentacuentos. La formación y la actividad de cuentacuentos tiene una vertiente cognitiva con estímulo y práctica de: percepción, atención y Concentración, lenguaje, Funciones Ejecutivas, memoria y aprendizaje.