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Trastorno por déficit de atención en la adolescencia.

Fecha Publicación: 01/01/2003
Autor/autores: Ana María Gómez-García

RESUMEN

El Trastorno por Déficit de atención con hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos neuropsiquiátricos más frecuentes, que persiste en la adolescencia y, de una u otra manera, durante toda la vida. Con el objetivo de profundizar en sus manifestaciones clínicas y en particular su persistencia en la adolescencia se realizó este trabajo. Fueron estudiados 24 adolescentes, 6 del sexo femenino y 18 del masculino, con edades entre 11 y 17 años, atendidos en la Clínica de Adolescente de Ciudad de la Habana entre los años 1999 y 2001, con el antecedente de TDAH diagnosticado durante la infancia.

Se les realiza examen psiquiátrico, examen neurológico y estudios neurofisiológicos. Se les aplicaron varios pruebas de uso frecuente en nuestro medio, además de encuestas y/o escalas del "Manual de Trabajo Clínico" para TDAH de Barkley, Murphy y Bauermeister. Predominó el subtipo inatento en el sexo femenino y en el masculino el combinado. Los antecedentes pre, peri y postnatales positivos se encontraron en el 66, 7, 58, 3 y 62, 5% respectivamente; y los antecedentes patológicos familiares en el 62, 5%. En el examen neurológico se comprueba la presencia de signos "blandos" , predominando algunas variedades de apraxia y sincinecias. Los síntomas comórbidos más frecuentes fueron: los trastornos del sueño (75%), dificultades del aprendizaje (62, 5%) y la ansiedad (46%). Hubo, una alta incidencia de EEGc anormales y de cartografía cerebral con alteraciones. La onda P300 mostró aumento en el tiempo de procesamiento de la información.


Palabras clave: Adolescentes, Cartografía cerebral, Eeg, P300, Potenciales evocados, Salud mental, Trastorno por déficit de atenció
Tipo de trabajo: Conferencia
Área temática: Infantiles y de la adolescencia, Trastornos infantiles y de la adolescencia .

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