PUBLICIDAD


Diagnóstico por imágenes


Definición: Para realizar estudios estructurales se utiliza la Tomografía Axial Computarizada (TAC) y la Resonancia Magnética Cerebral (RMN). Para realizar estudios funcionales por imágenes se utiliza la Tomografía por Emisión de Positrones (Positron Emision Tomography, PET), la Tomografía Computarizada de Emisión de Fotón Único (Single Photon Emisión Tomography, SPECT) y la Resonancia Magnética Funcional (RMF).


Términos relacionados:

Criterios diagnósticos de la enfermedad de Alzheimer NINCDS-ADRDA

(Nacional Institute of Neurological and Communicative Disordes and Stroke-Alzheimer´s Disease and Related Disordes Association).Elaborado por G. McKhann y cols, en 1984. Estos criterios tienen tres niveles de certeza: diagnostico definitivo, probable y posible. El diagnostico de definitivo requiere un estudio postmorten del tejido cerebral en alguien que ya tenía el diagnostico de probable demencia de Alzheimer. El diagnostico de probable requiere déficit cognitivos múltiples (amnesia, afasia, apraxia, agnosia, déficit funciones frontales ejecutivas, etc.) que empeoran progresivamente y que no se acompañan de trastorno de la conciencia. El diagnostico posible requiere el empleo de un test de cribaje (MMSE) y alguna confirmación posterior con otro test neuropsicológico.

Criterios diagnósticos de Feighner

Véase criterios diagnósticos de investigación.

Criterios diagnósticos de investigación (Research Diagnostic Criteria) (RDC)

Sinónimo: Criterios Diagnósticos de San Luis, Criterios Diagnósticos de Feighner

Criterios diagnósticos de San Luis

Véase criterios diagnósticos de investigación.

Diagnóstico

Proceso de asignar a un trastorno de un paciente a una categoría de enfermedades similares, con el fin de asignarle el tratamiento más eficaz y conocer la evolución más probable de ese trastorno.

Diagnóstico diferencial

Proceso por el cual hacemos la distinción entre la enfermedad del paciente y otras similares con las cuales se puede confundir.

Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (Diagnostic and Statiscal Manual of Mental Disorders) (DSM)

Nomenclatura oficial de la Asociación Americana de Psiquiatría. Aparece por primera vez en 1952 con su primera edición DSM-I, en el se aprecia el influjo de Adolf Meyer y su concepto de reacción; en 1968 aparece el DSM-II, en el que se aprecia la influencia del psicoanálisis; en 1980 el DSM-III, donde la Escuela de San Luis introduce sus criterios operacionales y se elimina el término neurosis; en 1987 el DSM-III-R; en 1994 el DSM-IV y en el año 2000 el DSM-IV-TR. Se trata de un sistema multiaxial que consta de 5 ejes: Eje I (trastornos clínicos); Eje II (trastornos de la personalidad); eje III (enfermedades médicas); eje IV (problemas personales y ambientales) y eje V (Escala de Evaluación Global). Este sistema de clasificación para el diagnostico psiquiátrico tiene como propósito principal establecer un lenguaje común entre todos los profesionales de la psiquiatría utilizando enfoques descriptivos e intentando que sea valido y fiable. Junto con la Clasificación Estadística Internacional de las Enfermedades y Problemas de salud relacionados (CIE-10) constituyen las dos clasificaciones más importantes.


Artículos relacionados:
Tratamiento neuroléptico en trastornos no psicóticos. ¿Qué aportan los nuevos fármacos?
Uso de antipsicóticos de 3ª generación en trastorno depresivo comórbido a consumo de cocaína
Disociación y Psicosis, diagnóstico diferencial en la clínica.
Trastorno de identidad disociativo
Indicaciones de cirugía bariátrica en trastorno bipolar y diabetes insípida nefrogénica
Deterioro cognitivo leve: concepto, subtipos y neuropsicología clínica
Fantasías sexuales y salud sexual: actitud, ensoñación y contenidos
Intervención con terapia de aceptación y compromiso en adolescentes: un estudio de caso
Clozapina a baja dosis como tratamiento de alteraciones conductuales en trastorno mental orgánico en personas mayores: a propósito de un caso
Síntomas disociativos y psicóticos: explorando su relación en el contexto del trauma infantil. Una revisión bibliográfica.

Contenidos relacionados:
Sobrecontrol y subcontrol emocional: su influencia en la regulación emocional, la ansiedad y la depresión en estudiantes universitarios

08/07/2026
Perfil neurocognitivo del TDAH en la infancia: diferencias por sexo en memoria, lenguaje y fluidez verbal

18/06/2026
EEG, inteligencia artificial y ejercicio físico: nuevos biomarcadores para detectar y tratar la depresión adolescente

18/06/2026
La IA mejora cuando piensa como un psiquiatra: un método sin entrenamiento adicional supera a GPT-5.5 en detección de depresión

17/06/2026
Tu móvil sabe antes que el terapeuta si la terapia está funcionando: nuevas señales digitales en el trastorno límite de la personalidad

17/06/2026
La amenaza silenciosa de la IA para la salud mental no es el error: es que deje de gustarnos la incertidumbre

17/06/2026
Trastorno de Desregulación Disruptiva del Estado de Ánimo y Trastornos del Procesamiento Sensorial: claves para el diagnóstico diferencial en la infancia

16/06/2026
Terapia Cognitivo-Conductual en adolescentes con trastornos de la conducta alimentaria: eficacia, evidencia actual y papel de la familia

16/06/2026
Trauma y psicosis de inicio temprano y adulto: impacto transdiagnóstico sobre síntomas, funcionamiento y pronóstico psiquiátrico

15/06/2026
Integración multisensorial, autismo y TDAH: el papel de los rasgos neurodivergentes en el procesamiento sensorial

15/06/2026

4,8 Créditos

Próximos cursos

CFC 12,2 créditos

Actualización en el tratamiento de la dependencia a la cocaína

Inicio: 07/10/2026 |Precio: 0€