Se realizo un estudio explicativo experimental de intervención en la escuela Especial José Ramón Fuentes Cano del municipio de Camajuaní en el periodo comprendido entre Noviembre del 2005 hasta Febrero del 2006, con el objetivo de identificar el nivel de conocimientos en loas esferas afectivo-sexual de los adolescentes discapacitados mentales, de sus padres y los maestros; y comparar el nivel de información sobre sexualidad en profesores, padres y discapacitados mentales antes y después de la intervención.Se trabajo con una muestra de 39 adolescentes de 8vo. Y 9no. Grado de Educación Especial, 75 padres y 7 profesores. Concluyendo que los adolescentes discapacitados distribuidos en proporción similar de sexo y diferentes edades proceden de padres separados cuyo nivel de escolaridad predominantemente resulto ser la primaria y el nivel de información sobre sexualidad es deficiente en sentido general en los tres grupos maestrales por lo que se propone un sistema de trabajo de intervención para mejorar la problemática encontrada.