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Autor/autores:
María Alarcón Meléndez José Luis León Miranda
, José Luis León Miranda, Nancy Fernández Marfil, José Antonio Ramírez Moreno
Fecha Publicación:
Área temática:
Psiquiatría general .
Tipo de trabajo:
Comunicación
Centro de Salud de Los Barrios.Campo de Gibraltar
1-INTRODUCCIÓN El acoso escolar es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado
2-METODOLOGÍA Mujer Joven adolescente de 15 años, refiere tener cuadro de artralgias generalizadas tras caída accidental en el patio del instituto. La duración de la patología osteo muscular de más de un año de duración le hizo perder más de un año de curso escolar; Sometiéndose a múltiples pruebas diagnósticas (Scanner y RMN)y terapias farmacológicas con importantes efectos secundarios sedativos de la mano de más de un servicio médico ( servicio de traumatología y rehabilitación). , sin clara mejoría. Una correcta anamnesis por parte de su médico de cabecera, orientó el caso y con ayuda de servicio de psiquiatría y departamento de psicología del instituto, facilitó el tratamiento del caso de acoso escolar con mejoría progresiva de la paciente , que aún sigue en tratamiento farmacológico, pero consiguió la fortaleza para continuar el curso escolar.
3-CONCLUSIONES Las situaciones de acoso escolar se tratan de un fenómeno relacional cualquier intervención se debe construir en torno a la aproximación sistemática; debe ir más allá del agresor y la víctima, debe incluir los compañeros y el entorno (otros alumnos no implicado, profesores, padres y personal de la escuela) Los centros educativos tiene la responsabilidad de facilitar ambientes de aprendizaje seguros y que les brinden apoyo, en los que puedan participar todos los alumnos sin discriminación ni temor
Palabras clave: Bullying; Ansiedad; Agresión
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