Introducción. No todos los trastornos son igual de susceptibles de desarrollar una valoración neuropsicológica. Tradicionalmente la evaluación neuropsicológica ha demostrado su utilidad en pacientes con lesiones neurológicas focales. Objetivo. Identificar los puntos fuertes y débiles que permitan diseñar un plan de rehabilitación individualizado y personalizado.
Metodología. Nos hemos inclinado por una metodología no experimental o ex ? post facto. muestra. Han participado personas con accidente cerebrovascular, tumor y traumatismo craneoencefálico de diferente etiopatogenia y localización cerebral. Instrumentos. Dos fueron los tests administrados la batería neuropsicológica Luria-DNA y en el test K-ABC.
Resultados. Cuando se compara a personas que presentan daño frontal y personas que no presentan ningún tipo de daño frontal, se observan diferencias significativas respecto a la inteligencia cristalizada [F= 4, 578 y p= , 034] y en la capacidad Intelectual General [F= 5, 352 y p= , 022]. Cuando la comparación se realiza en función de la localización hemisférica, las diferencias son significativas en Habla Receptiva [F= 2, 880, y p=, 058]. Respecto a la comparación en relación al tipo de daño, las diferencias fueron estadísticamente en relación a la inteligencia cristalizada [F = 2, 591, p= , 077].
Conclusiones. Los resultados nos indican que la inteligencia cristalizada es más vulnerable en comparación con la inteligencia fluida en un daño cerebral adquirido. Las aptitudes cristalizadas son consideradas menos sensibles al paso del tiempo y pueden mejorarse en cualquier período de la vida, de ahí que la rehabilitación neuropsicológica vaya dirigida al desarrollo de habilidades y capacidades relacionadas con la comprensión lectora y las aptitudes verbales generales.
Estudio de la Curva de Aprendizaje de Luria en relación a la capacidad intelectual y personalidad en universitarios.
Esperanza Bausela Herreras
Fecha Publicación: 01/03/2008
Estudio de la curva de aprendizaje de Luria en personas con alteración neurológica.
Esperanza Bausela Herreras
Fecha Publicación: 01/03/2007