Introducción. En los últimos años irrumpe con gran fuerza la tesis de que el autismo puede deberse a una disfunción del funcionamiento ejecutivo. Objetivo. A través de la evaluación neuropsicológica, se pretende conocer el perfil neuropsicológica de un niño de 5 años diagnosticado con un trastorno profundo del desarrollo o especificado. hipótesis. Las dificultades que presenta el niño son atribuidas a déficit en el funcionamiento ejecutivo Instrumentos de recogida de datos. (i) entrevista semiestructurada con padres y profesores; (ii) Batería Luria- Inicial, (iii) test de matrices progresivas de raven, (iv) Test K-ABC. Conclusiones. El déficit que presenta el niño en el funcionamiento ejecutivo podría estar explicando las dificultades que presenta el niño en funcionamiento lingüístico, rapidez de procesamiento, memoria inmediata.