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La presente investigación se realizó con el objetivo de diagnosticar las necesidades psicoeducativas de pacientes con Diabetes Mellitus tipo 2. Se trabajó con una muestra no probabilística incidental casual de 80 pacientes, pertenecientes al Centro de atención Integral al Diabético de Sancti-Spíritus. Se utilizó una alternativa metodológica mixta a partir del enfoque predominante o principal. Se empleó un sistema de técnicas psicológicas así como la valoración de los indicadores clínicos de la enfermedad a través de los exámenes de laboratorio. Para realizar el análisis de los datos se empleó el procesamiento estadístico computacional utilizando el paquete de ciencias sociales (SPSS).
Este se complementó con la triangulación como método idóneo para el análisis cualitativo de datos. Los resultados obtenidos de la investigación demuestran el predominio de altos niveles de estrés y de emociones displacenteras en los pacientes objeto de estudio, así como la prev alencia de mecanismos inadecuados de afrontamiento a la enfermedad y niveles muy bajos de adherencia terapéutica. Dentro de las principales necesidades psicoeducativas de este grupo de paciente se destacan, la obtención de conocimientos sobre la enfermedad, la búsqueda de apoyo familiar y social; y el aprendizaje de habilidades para convivir con la enfermedad y lograr un manejo adecuado de la misma. Finalmente se ofrecen conclusiones y recomendaciones válidas para estudiantes y profesionales interesados en desarrollar esta área de investigación.