La psicoeducación es un procedimiento más que probado para apoyar junto con otras estrategias la recuperación en varios trastornos mentales. Durante años se ha investigado sobre su eficacia y eficiencia como parte del tratamiento, pero ¿es algo que se sigue realizando o se da ha dado por hecho que funciona?, más aún; en el trastorno del alcoholismo ¿se continúa realizando investigación al respecto?
Para aclarar esta duda se realizó una búsqueda y análisis de literatura científica en Dialnet, PubMed PsycLit, Medline, EBS-CO-HOST, ProQuest, PsycInfo y SciELO, publicada entre 2011 y 2021 en revistas indexadas en ingles, español y portugués, utilizando como palabras claves: psicoeducación, alcoholismo y familia. Los resultados obtenidos fue que han disminuido considerablemente las investigaciones realizadas al respecto y que las intervenciones siguen siendo muy heterogéneas, lo que dificulta la generalización de los resultados y a su vez, no se encontró una sola investigación exclusivamente relacionando las variables: alcoholismo y psicoeducacion.
Hospital Psiquiátrico Dr. Samuel Ramírez Moreno. Instituto Internacional de Terapias Cognitivo Comportamentales (INCOSAME). Sociedad de psicoterapias cognitivo y comportamentales de México.
Raul Rene Riquelme Vejar
Psiquiatría - Chile
Fecha: 08/12/2021
Psicoeducacion para mejorar la adherencia a la nutricion adecuada para un buen funcionamiento intestinal
Aurora Suárez Gomez et. al
Fecha Publicación: 20/05/2024
Psicoeducación a familiares de pacientes con esquizofrenia
Nicolás Alejandro Hernández-Lira et. al
Fecha Publicación: 01/02/2022
INTERVENCIÓN CLÍNICA PSICOEDUCATIVA PARA LA REDUCCIÓN DE LOS FACTORES DE RIESGO CARDIOVASCULAR EN PACIENTES CON TRASTORNO MENTAL GRAVE
ROCIO ROJAS MARQUEZ et. al
Fecha Publicación: