Estudio del perfil neuropsicológico de niños/as mexicanos que presentan déficit en el funcionamiento ejecutivo evaluados a través de la batería neuropsicológica Luria-Inicial.

RESUMEN

El funcionamiento ejecutivo es considerado en cierta forma, responsable del control de la cognición, por estar involucrada tanto en la cognición, como en la regulación de la conducta y del pensamiento a través de diferentes procesos interconectados. Objetivo. Esta investigación forma parte de la línea de investigación que tiene como finalidad contribuir al proceso de validación de la batería neuropsicológica Luria-Inicial en población mexicana. En este artículo nos centramos en desarrollar un estudio comparativo entre tres grupos de preescolares con diferente nivel de funcionamiento ejecutivo. muestra. Para la consecución de este objetivo se contó con la colaboración de 235 preescolares, con edades comprendidas entre los 3 y 7 años, de educación infantil escolarizados en varios centros escolares de educación infantil privados de la ciudad de San Luis Potosí (México) los cuales fueron divididos entres grupos en función de su competencia ejecutiva. Instrumentos. Se aplicó la batería Luria-Inicial y el test de matrices progresivas de raven. Resultados. Se encontraron diferencias estadísticamente diferencias estadísticamente significativas en diferentes aspectos vinculados con lenguaje, memoria inmediata e inteligencia fluida, confirmando la hipótesis de investigación.