Objetivo: Analizar las competencias investigativas esenciales que requieren los profesionales de la salud mental teniendo como base el pensamiento complejo y la sociedad del conocimiento.
Contenido: La propuesta está articulada en tres ejes: (1) análisis del concepto de competencias investigativas teniendo como base el pensamiento complejo; (2) descripción de un conjunto de competencias investigativas prioritarias que demanda el contexto disciplinar y profesional en los profesionales de la salud mental, y (3) formulación de una serie de recomendaciones para orientar la formación en investigación en salud mental, acorde a las dinámicas sociales y profesionales actuales.
Conclusión: Se requiere que las universidades implementen estrategias efectivas que posibiliten formar las competencias investigativas que requieren los profesionales de la salud mental, para que estos puedan asumir los retos del contexto con idoneidad.
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