La asociación entre la disfunción cognitiva y la sintomatología neuropsiquiátrica y el estatus funcional en pacientes con enfermedad de Parkinson sin demencia.

LA ASOCIACIÓN ENTRE LA DISFUNCIÓN COGNITIVA Y LA SINTOMATOLOGÍA
NEUROPSIQUIÁTRICA Y EL estatus funcional EN PACIENTES CON ENFERMEDAD
DE PARKINSON SIN DEMENCIA

D. Maranon; I. Amayra
Facultad de psicología de la Universidad de Deusto, Bilbao, País Vasco.
danimaranon@hotmail. com

RESUMEN:
Objetivos: analizar la asociación existente entre el deterioro cognitivo leve (DCL), la
sintomatología neuropsiquiátrica y la capacidad para realizar actividades instrumentales de la
vida diaria en pacientes diagnosticados de enfermedad de Parkinson sin demencia (EP-ND).
Metodología: fueron evaluados 52 pacientes diagnosticados de EP-ND emparejados a un
grupo contraste (GC) de 52 personas en sexo, edad, dominancia manual, nivel educativo, CI
premórbido y subtest Vocabulario WAIS-III. Además, se entrevistaron a familiares que
conociesen bien al paciente. El grupo EP-ND y el GC completaron una batería neuropsicológica
que evaluaba: memoria verbal, velocidad de procesamiento, y funcionamiento ejecutivo y
visoespacial. El inventario neuropsiquiátrico (NPI) fue utilizado como medida de
sintomatología neuropsiquiátrica y estrés en familiares. Las actividad funcional fue valorada
mediante el Functional Activities Questionnaire (FAQ).
Resultados: el DCL se asoció con una mayor sintomatología neuropsiquiátrica (2 = 10. 82,
p =. 001), mayor deterioro funcional (2 = 11. 28, p =. 001), y mayor estrés entre los
familiares F(1, 42) = 7. 83, p = . 008). Únicamente la ralentización en el procesamiento de la
información se asoció con un mayor deterioro funcional (R2 = 0. 18; p = . 016).
Conclusiones: el DCL en la EP se asoció a una mayor sintomatología neuropsiquiátrica (1),
mayor estrés en familiares y mayor deterioro funcional. El estudio no sugirió asociación
alguna entre la alteración neuropsiquiátrica y el deterioro funcional. Sin embargo, los
resultados apoyan la hipótesis de que específicos deterioros a nivel neuropsicológico, como la
ralentización en el procesamiento de la información, son responsables del deterioro funcional
en la EP-ND (2).

INTRODUCCIÓN
La enfermedad de Parkinson (EP) es conocida por ser el trastorno más grave del movimiento
y uno de los trastornos neurodegenerativos más comunes de aparición en la edad media y/o
tardía que afecta al 1% de los adultos por encima de los 60 años (1). La EP hoy en día es
entendida

como

un

síndrome

clínico

que

se

manifiesta

característicamente

con

parkinsonismos: bradicinesia o hipocinesia/acinesia, rigidez, temblor e inestabilidad postural
provocado principalmente por un descenso de la dopamina estriatal (2).

El estudio del deterioro cognitivo en la EP, a pesar de que durante las últimas décadas ha sido
eclipsado por el de los trastornos motores que caracterizan la enfermedad, es considerado
uno de los factores que más hace descender la calidad de vida del paciente, además de
aumentar la supervisión y cuidado del mismo, provocando así un aumento del estrés en el
cuidador (3, 4). En la actualidad, son numerosos los estudios realizados sobre los rasgos que
caracterizan la demencia en la EP. Por el contrario, no existe abundante literatura sobre el
rendimiento cognitivo en pacientes que no cumplen criterios de demencia o se sitúan en los
márgenes del deterioro cognitivo leve (DCL). A pesar de que estos déficits pueden resultar no
evidentes clínicamente, pueden ser detectados en evaluaciones neuropsicológicas específicas,
proporcionándonos información sobre el perfil cognitivo de las personas diagnosticadas de EP
sin demencia (EP-ND). Hoy en día, no se han fijado las bases definitivas que definan el DCL
en la EP-ND, la existencia o no de diferentes subtipos; la existencia de factores de riesgo
existentes para su aparición; su relación con variables clínicas de la enfermedad; con el nivel

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sociocultural; su relación con el posterior desarrollo de demencia o la importancia de su
reconocimiento, comprensión y/o manejo en el curso de la enfermedad.

La disfunción cognitiva a lo largo de un rango de dominios o capacidades cognitivas evaluadas
a través de exhaustivos exámenes neuropsicológicos, es evidente para un relativo amplio
espectro de pacientes con EP-ND y con un relativa y preservada capacidad para realizar
actividades de la vida diaria. Así mismo, estos déficits también son observados en tempranas
etapas o estadios de la enfermedad o en pacientes recientemente diagnosticados, como ha
sido mostrado en previos estudios en los que la clara heterogeneidad con la que cursa el DCL
en la EP se ha hecho patente y sin dejar de tomar en consideración que este no es una
condición estable del propio curso de la enfermedad (5-8).

Por otro lado, respecto a la asociación existente entre la disfunción cognitiva y la
sintomatología neuropsiquiátrica en la EP, son numerosos los estudios que han encontrado
una estrecha relación. En este sentido, se ha sugerido que la depresión podría estar asociada
a una más rápida progresión de la enfermedad y a una aceleración del deterioro cognitivo (9).
Los resultados obtenidos hasta la fecha apoyan la idea de que la depresión podría estar
asociada con una rápida progresión de la enfermedad y un más rápido deterioro cognitivo así
como un mayor riesgo para el desarrollo de demencia (10-12). Sin embargo, a pesar del
relativo consenso en torno al papel que juega la depresión como factor de riesgo de la
disfunción cognitiva en la EP, parece que los déficits cognitivos siguen sin poder ser
explicados totalmente por la presencia de depresión (7).

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De formar similar a la depresión, los trastornos sensoperceptivos y más concretamente las
alucinaciones visuales, juegan un papel fundamental en el curso de la enfermedad. Estos han
sido identificados como uno de los factores de riesgo cardinales que aumentan la mortalidad y
la atención y cuidado en casa (13). La prevalencia se estima entre un 30% y un 40% (14,
15). Aarsland y colaboradores (16), confirmaron la existencia de una estrecha asociación
entre las alucinaciones, los síntomas extrapiramidales más severos y

la demencia,

confirmando de esta manera la hipótesis que relacionaba una mayor sintomatología motora y
demencia entre los sujetos con sintomatología psicótica.

A día de hoy, como ha podido comprobarse, existen estudios que relacionan la asociación
existente entre la sintomatología neuropsiquiátrica y la disfunción cognitiva entre los
pacientes con EP. Sin embargo, aún no ha sido documentada esta asociación en pacientes
diagnosticados de DCL tanto a nivel clínico como psicométrico, en comparación con pacientes
libres de tal diagnóstico. Además, aún no se han obtenido datos concluyentes sobre la
asociación entre los diferentes dominios neuropsicológicos afectados, la sintomatología
neuropsiquiátrica y su relación con la consecución de las actividades instrumentales de la vida
diaria entre pacientes sin demencia y EP.

Por lo tanto, el objetivo del presente estudio es analizar la asociación existente entre el
deterioro cognitivo leve, la sintomatología neuropsiquiátrica y la capacidad para realizar
actividades instrumentales de la vida diaria en pacientes diagnosticados de enfermedad de
Parkinson sin demencia.

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PACIENTES Y MÉTODOS
Participantes
La muestra del presente estudio está compuesta por 104 personas divididas en dos grupos:
(a) 52 personas diagnosticadas de EP idiopático sin demencia; y (b) 52 personas
neurológicamente sanas que conforman el grupo contraste (GC) apareadas a la muestra
clínica en las siguientes variables: sexo, edad, dominancia manual (Handedness), nivel
educativo, CI premórbido y subtest de Vocabulario de la tercera edición de la Wechsler Adult
Intelligence Scale (WAIS III)- de Wechsler (17). Los participantes de ambos grupos no se
diferenciaron significativamente en ninguna de las variables de apareamiento o agrupación.
Estas, junto con las características clínicas y demográficas incluidas en el estudio, son
detalladas en la tabla 1.

El diagnóstico del DCL de la muestra clínica, fue realizado de acuerdo con los criterios
propuestos por Petersen (18), así como de acuerdo a los propuestos específicamente para los
pacientes con EP por Fernández y su equipo (19).

Todos los pacientes del estudio cumplieron los siguientes criterios de inclusión y exclusión:
-

Criterios de inclusión: (a) diagnóstico realizado por un neurólogo según los

Criterios Clínicos del Banco de Cerebros de la Sociedad de EP del Reino Unido para el
diagnóstico de la enfermedad de Parkinson (UKPDSBB) (20) (b) autorización expresa
mediante consentimiento informado del paciente (c) ausencia de criterios para cumplir el
diagnóstico de demencia de acuerdo con el DSM-IV-TR (American Psychiatric Association,
2000), así como ausencia de demencia determinado por una puntuación de 25 puntos o

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mayor en el en el MMSE de Folstein (21) (d) ausencia de criterios para el diagnóstico de
depresión mayor según criterios DSM-IV-TR.

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tabla 1
Características clínicas y demográficas de los pacientes diagnosticados de EP y los sujetos
pertenecientes al grupo contraste

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Notas. EP = enfermedad de Parkinson; GC = grupo Constraste; DT = Desviación Típica; gl=
Grados de libertad; valor p = nivel de probabilidad; WAIS-III Vocabulario = escala de
inteligencia de Wechsler para Adultos III Subtest Vocabulario; MMSE = Mini Mental State
Examination; DCL= deterioro Cognitivo Leve; FAQ = cuestionario de actividad funcional de
Pfeffer; NPI = inventario Neuropsiquiátrico.
-

Criterios de exclusión: (a) analfabetismo, definido como incapacidad para la

lectura y la escritura (b) diagnóstico de cualquier trastorno psiquiátrico en el momento de la
evaluación neuropsicológica en el eje 1 y/o en el eje 2 del DSM-IV-TR (c) afectación del
sistema nervioso central diferente a la propia EP como daño cerebral traumático, accidentes
cerebro-vasculares,

tumores

cerebrales,

etc.

(d)

presencia

de

déficits

nutricionales-

metabólico-tóxicas, alteraciones endocrinas, insuficiencia renal, VIH, sífilis, etc. (e) consumo
de tóxicos que pudiesen afectar a la evaluación neuropsicológica (f) deterioro sensorial que
impidiese la realización de la evaluación neuropsicológica (g) rechazo a participar en el
estudio, bien en el comienzo de la evaluación neuropsicológica, bien una vez iniciada esta.

Respecto al grupo de personas neurológicamente sanas, los siguientes criterios fueron
tomados en consideración:
-

Criterios de inclusión: (a) ausencia de parkinsonismo obtenido mediante la

negativa a las tres preguntas screening sobre parkinsonismo publicado en Neurology (22) (b)
igualdad en las variables de apareamiento respecto al grupo clínico; sexo, edad, dominancia
manual, nivel educativo, CI premórbido y puntuación en el subtest de Vocabulario del WAIS
III (c) ausencia de trastornos psiquiátrico y/o neurológico (d) ausencia de deterioro cognitivo
determinado por una puntuación de 25 puntos o mayor en el en el MMSE (21) (e) Capacidad y
motivación para colaborar de forma activa.

-

Criterios de exclusión: idénticos al grupo clínico.
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Medidas utilizadas
El protocolo de evaluación neuropsicológico fue elaborado mediante la inclusión de pruebas
que evaluasen el funcionamiento cognitivo global y el nivel cultural de los sujetos
participantes en el estudio, así como de aquellas pruebas que valorasen las funciones
cognitivas que en mayor medida han sido informadas como deterioradas en la EP, la
sintomatología neuropsiquiátrica y la actividad funcional.

Como podrá comprobarse, con el objetivo de cubrir el conjunto de dominios cognitivos
citados, el protocolo de evaluación neuropsicológico está compuesto por un amplio número de
pruebas. Por este motivo, con el objetivo de obtener un número más reducido de variables, se
constituyeron cinco puntuaciones globales que abarcasen los cinco dominios cognitivos a
evaluar. Estas cinco medidas compuestas se elaboraron mediante el cálculo de la media de las
puntuaciones z estandarizadas de las pruebas que tuviesen por objeto evaluar el mismo
dominio cognitivo tal y como Jokinen (23) realizaron en su estudio. De esta manera, las cinco
variables globales y sus respectivos coeficientes de fiabilidad calculados a partir de sus
puntuaciones compuestas se presentan en la tabla 3.

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tabla 3
Variables neuropsicológicas globales compuestas.

Notas. MMSE = Mini Mental State Examination; Stroop-P = Stroop Palabras; StroopC = Stroop Colores; TFVs = Test de Fluidez Verbal semántica; TFVf = Test de
Fluidez Verbal Fonológico; Stroop PC = Stroop Palabras-Colores; Matrices WAIS III
= escala de inteligencia de Wechsler para Adultos III Subtest Matrices; JLO =
Judgment of Line Orientation; BFRT = Benton Facial Recognition Test.
* La consistencia interna del Funcionamiento Cognitivo Global no fue calculada ya
que únicamente fue utilizado el MMSE para su cálculo.
memoria verbal.

El Test de aprendizaje Verbal de la Complutense (TAVEC)- de Benedet y

Alejandre (24) , adaptación española del California Verbal Learning Test (CVLT) de Delis (25),
fue utilizado como medida mnésica verbal. La estructura y diseño de la prueba, permite
distinguir los tres procesos básicos implicados en el sistema mnésico: la codificación, el
almacenamiento y la recuperación. De esta manera, se evalúa la capacidad de aprendizaje de
material verbal, su recuerdo a corto y a largo plazo, la mejora de este a través de ayuda

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semántica y la memoria de reconocimiento de la información presentada previamente. En la
adaptación realizada en el TAVEC calcularon los mismos índices y por el mismo procedimiento
que los autores del CVLT. Esto permite comparar los resultados psicométricos del TAVEC con
los del CVLT. La fiabilidad estimada para el test completo fue de 0. 82 (error típico 4. 88), el
coeficiente alfa basado en las puntuaciones de las cuatro categorías fue de 0. 80 (error típico
5. 11), los valores obtenidos a partir del CVLT fueron, respectivamente, de 0. 77 (error típico
4. 42) y 0. 74 (error típico 4. 72). Asimismo, cabe destacar que esta prueba obtuvo una
estructura factorial constituida por nueve factores, que explica en conjunto el 66. 7% de la
varianza total.

Para la obtención de una medida global de memoria verbal, fueron utilizados el sumatorio de
palabras aprendidas en los ensayos de recuerdo libre inmediato, como tarea representativa de
aprendizaje verbal, el recuerdo libre a corto plazo y el recuerdo libre a largo plazo, entendido
este como la tarea probablemente más difícil de memoria verbal (26).

Velocidad de procesamiento de la información. La velocidad de procesamiento fue evaluada
mediante la prueba de Stroop (27). Esta prueba está dividida en tres subpruebas, dos de las
cuales son la velocidad de lectura de palabras, en este caso nombres de colores, y

la

velocidad para nombrar colores. La tercera subprueba en la que se evalúa el fenómeno de la
interferencia o efecto stroop es explicada en el apartado sobre evaluación del funcionamiento
ejecutivo. Spreen y Strauss (28) hallaron con un intervalo de un mes, una fiabilidad testretest por encima de 0. 90 y 0. 83 para los apartados de Stroop P y Stroop C respectivamente.

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Para el cálculo de la variable global compuesta de velocidad de procesamiento, fueron
utilizadas ambas subpruebas.

Funcionamiento ejecutivo. Para el cálculo de la variable global compuesta de funcionamiento
ejecutivo, como habrá sido observado en la tabla 3, fueron utilizadas las pruebas de Matrices
del WAIS III, el Test de Fluidez Verbal semántica (TFVs), el Test de Fluidez Verbal Fonológica
(TFVf) y el Stroop PC.

El subtest de Matrices está compuesto de 26 ítems que forman diferentes tipos de tareas de
razonamiento no verbal: ítems que tienen como objetivo completar y clasificar analogías e
ítems sobre razonamiento serial. A través de los diferentes grupos de edad, el coeficiente de
fiabilidad para la tarea es de 0. 89 y la validez de la prueba como medida de inteligencia fluida
puede ser observada a través de su índice de correlación de 0. 81 (17).

El test TFVs consiste en solicitar al paciente o sujeto que diga el máximo número de animales
en un intervalo de tiempo de 1 minuto. Este subtest forma parte del Test Barcelona (29). Por
otro lado, en el TFVf se deben de producir palabras que comiencen por una determinada letra.
En el presente estudio fue la letra "p" tal y como es planteado en la subprueba de Fluidez
verbal del Test Barcelona, siguiendo en este caso las instrucciones dadas por su manual.

El stroop PC mide la velocidad para nombrar el color de la tinta con la que se ha impreso
nombres de colores incongruentes (27). Este es el denominado efecto interferencia o efecto
stroop en el que se requiere de la inhibición de una respuesta sobreaprendida, en este caso la
lectura, a favor de una respuesta menos habitual, además de mantener un patrón de acción
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ante la constante interferencia de otros estímulos, por lo que el rendimiento en esta prueba se
considera una medida de funcionamiento ejecutivo que implica la capacidad de inhibición
cognitiva (30). El objetivo principal de la prueba se centra en la evaluación de la atención
selectiva y la resistencia a la interferencia (30, 31). Por otro lado, Spreen y Strauss (28)
hallaron con un intervalo de un mes, una fiabilidad test-retest por encima de 0. 91 para el
Stroop PC.

Capacidad viso-perceptual. La variable global compuesta Capacida Viso-percepetual, como
habrá sido observado en la tabla 3, ha sido compuesta a partir del JLO, de la Copia de
Pentagonos del MMSE y del BFRT. Al igual que el resto de medidas incluidas para construir las
variables globales, estas tres también siguieron una distribución normal y al tratarse todas
ellas dominios diferentes de la capacidad viso-perceptual, las tres en conjunto fueron
incluidas.

El Judgment of Line Orientation (JLO)- de Benton (32) valora la capacidad para estimar
relaciones angulares entre segmentos lineales por comparación visual. La consistencia interna
de la prueba es alta: 0. 9 (33). La fiabilidad test-retest en sujetos mayores, al año de
realizarse la prueba, presenta una correlación de 0. 59 (34).

Copia de Pentagonos del MMSE. Mediante la escala de corrección desarrollada por Bourke
(35), la tarea de Copia de Pentágonos es implementada como medida visoconstructiva en la
que se combina la percepción con la respuesta motora e inevitablemente ambas con un
componente espacial (33).

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El Benton Facial Recognition Test (BFRT)- de Benton (36) es una prueba en la que el sujeto
empareja vistas frontales de rostros idénticos, vistas frontales con vistas ladeadas y vistas
frontales bajo diferentes condiciones de luz. Es un test principalmente desarrollado para
examinar la habilidad visoperceptiva para reconocer rostros libre de componente mnésico
(37). La fiabilidad test-retest en sujetos de la tercera edad ha sido hallada en un 0. 60.

sintomatología neuropsiquiátrica. El inventario Neuropsiquiátrico (NPI)- de Cummings (38)
tiene como finalidad evaluar y obtener información acerca de la presencia de psicopatología o
manifestaciones

neuropsiquiátricas

en

pacientes

con

trastornos

cerebrales,

más

frecuentemente en demencias, y además determinar la frecuencia e intensidad de esta
sintomatología. Inicialmente se pregunta sobre la existencia del síntoma y, si la respuesta es
positiva, se evalúa la frecuencia y la intensidad del mismo. También se recoge información
sobre la molestia que produce en el familiar. El alfa de cronbach para la fiabilidad total es de
un 0. 88. El NPI presenta una alta fiabilidad interobservador situada en el 0. 93 y una fiabilidad
test-retest de 0. 79 para la frecuencia y 0. 86 para la gravedad (39). Es importante señalar que
a partir de las medidas de depresión/disforia y apatía/indiferencia de la presente prueba,
ambos síntomas comunes dentro del perfil psicopatológico entre los pacientes con EP (40-42),
se construyo una medida global compuesta que fue denominada sintomatología Depresiva la
cual mostró una de Cronbach de 0. 87, demostrando una alta consistencia interna.

Actividades instrumentales de la vida diaria. El cuestionario de Actividad funcional (FAQ)- de
Pfeffer (43), es un cuestionario que valora funcionalidad, y específicamente, la capacidad para
llevar a cabo actividades instrumentales de la vida diaria que se suponen afectadas en las
fases iniciales del deterioro cognitivo. Si la puntuación total alcanzada es inferior a 6 puntos,
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se considera normal, si es superior o igual a 6 nos indica que existe algún tipo de alteración
en las actividades instrumentales de la vida diaria. Si la puntuación total alcanzada es inferior
a 6 puntos, se considera normal, si es superior o igual a 6 nos indica que existe algún tipo de
alteración en las actividades instrumentales de la vida diaria.

análisis estadístico
En un primer momento antes de comenzar con el análisis de los datos en cuestión, se analizó
la distribución normal de cada una de las variables estudiadas en el presente estudio
mediante la prueba de Kolmogorov-Smirnov. Aquellas variables que no siguieron una
distribución normal se trataron de transformar mediante las indicación propuestas por Field
(44) con el objeto de utilizar a posteriori pruebas paramétricas. Las variables que no pudieron
ser transformadas fueron examinadas mediante la utilización de pruebas no paramétricas.
Para comprobar la no existencia de diferencias significativas en las variables de apareamiento
entre el grupo de pacientes y los sujetos neurológicamente sanos, en la variables contínuas la
prueba t-student para muestras independientes y la prueba de 2 para las variables
categóricas fueron utilizadas.

Con objeto de analizar las diferencias existentes en el conjunto de variables estudiadas entre
el grupo clínico y el grupo contraste, así como las diferencias existentes entre los subgrupos
clínicos conformados el análisis de varianza (ANOVA) fue llevado a cabo, incluyendo el análisis
post hoc de Tukey cuando los resultados del ANOVA indicaban diferencias significativas al
comparar más de dos grupos. Por otro lado, para comprobar diferencias significativas en
variables con una distribución no normal entre los grupos estudiados, la prueba no
paramétrica para k muestras independientes de Kruskal-Wallis, que se basa en la
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comparación de medianas, fue utilizada. En este sentido, cuando se hallaron diferencias
estadísticamente significativas mediante la prueba Kruskal-Wallis en la que eran comparados
más de dos grupos, se efectuaron comparaciones múltiples por parejas a posteriori (post
hoc), aplicando la prueba de la U de Mann-Whitney (prueba no paramétrica para comparar
medias de dos grupo independientes) aplicando la corrección de Bonferroni mediante la cual
solo se consideran significativos aquellos valores de p < 0. 05/k, donde 0. 05 es el error ""
global y "k" el número de comparaciones efectuadas (Field, 2005, p. 550).
Para la obtención de una medida objetiva de los tamaños del efecto, los coeficientes

de

correlación r de Pearson y Eta cuadrado fueron analizados tomando como referencia los
criterios sugeridos por Cohen (45) sobre que constituye un amplio o reducido efecto.

Finalmente, el análisis de regresión lineal múltiple por pasos hacia delante, controlando la
influencia que podía ejercer la edad fue escogido. En este sentido, la edad fue introducida y
mantenida en el paso o bloque 1 y el resto de dominios neuropsicológicos fueron introducidas
en el paso o bloque 2 mediante el proceso de selección hacia delante con una p para entrar
en el modelo igual a 0. 05 y una p para salir igual a 0. 10, previo comprobación de no
existencia de multicolinealidad.

RESULTADOS
Las características clínicas y demográficas y las respectivas diferencias entre los grupos
estudiados, esto es, pacientes diagnosticados de enfermedad de Parkinson y deterioro
cognitivo leve (EP-DCL), pacientes con enfermedad de Parkinson sin disfunción cognitiva (EPNDCL) y sujetos neurológicamente sanos que conforman el grupo contraste (GC), están
resumidas en la tabla 4.
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Los tres grupos se diferenciaron de forma significativa respecto a la edad. Los pacientes con
EP-DCL eran significativamente más mayores que el grupo de pacientes EP-NDCL comprobado
mediante el análisis post hoc Tukey (p < . 001) y el GC (p = . 015). En el mismo sentido, el
grupo de personas sanas era más mayor que el grupo EP-NDCL (p = . 015). Respecto a las
variables relacionadas con la reserva cognitiva; los años de educación, el CI premórbido y el
rendimiento en el de subtest Vocabulario del WAIS III, los pacientes con EP-DCL se
diferenciaron significativamente en poseer un menor número de años de educación (p = . 017)
comparado

con

el

grupo

EP-NDCL

puntuación en el subtest Vocabulario (p < . 001)

y

una

significativa

menor

comparado con ambos grupos libres de

disfunción cognitiva (p < . 001). Sin embargo, no se obtuvieron diferencias significativas
respecto al CI premórbido a pesar de que en el grupo EP-DCL este era menor.

Por otro lado, los dos grupos diagnosticados de EP no se diferenciaron en su funcionamiento
cognitivo global evaluado mediante la utilización del MMSE. Sin embargo, al realizar los
contrastes a posteriori mediante la U Mann-Whitney, se hallaron diferencias significativas
entre el grupo EP-DCL y el GC (p < . 001).

En referencia al análisis llevado a cabo con las variables clínicas, puede comprobarse como en
el grupo de pacientes que padecía de deterioro cognitivo el inicio de la enfermedad fue más
tardío al compararlo con el grupo EP-NDCL. A pesar de ello, respecto a los años de evolución
de la enfermedad, no se obtuvieron diferencias significativas entre los dos grupos de
pacientes con EP.

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LA ASOCIACIÓN ENTRE LA DISFUNCIÓN COGNITIVA Y LA SINTOMATOLOGÍA NEUROPSIQUIÁTRICA Y EL estatus funcional EN
PACIENTES CON enfermedad DE PARKINSON SIN DEMENCIA

tabla 4. Características clínicas, demográficas, neuropsiquiátricas y cognitivo generales en los pacientes con EP-DCL, EP-NDCL y el GC

Notas. EP-DCL = enfermedad de Parkinson con deterioro cognitivo leve; EP-NDCL = enfermedad de Parkinson sin deterioro cognitivo
leve; GC = grupo Constraste; DE = Desviación Estandar; gl= Grados de libertad; valor p = nivel de probabilidad; WAIS-III
Vocabulario = escala de inteligencia de Wechsler para Adultos III Subtest Matrices; MMSE = Mini Mental State Examination; FAQ =
cuestionario de actividad funcional de Pfeffer; NPI = inventario Neuropsiquiátrico.
*p < . 05
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Y EL estatus funcional EN PACIENTES CON enfermedad DE PARKINSON SIN DEMENCIA

Los datos de los dos grupos conformados con los pacientes diagnosticados de EP no se diferenciaron
respecto a las proporciones en la gravedad de la enfermedad, el tipo de predominio sintomatológico
parkinsoniano, el hemicuerpo corporal en el que comenzaron los signos parkinsonianos y la historia
de trastorno depresivo pasado y sensoperceptivo.

La evaluación de la sintomatología neuropsiquiátrica general y depresiva, detectó una mayor
afectación psiquiátrica entre los pacientes con EP-DCL en comparación con los pacientes que no
sufrían de disfunción cognitiva alguna. En el mismo sentido, el estrés vivido es mayor en el caso de
familiares de pacientes con disfunción cognitiva. Cuando se comparan las puntuaciones obtenidas en
la entrevista estructurada de estrés emocional del NPI con familiares de pacientes sin deterioro
cognitivo leve. Además, los pacientes diagnosticados de DCL, a pesar de cumplir como criterio de
inclusión la conservación de las actividades básicas de la vida diaria, obtuvieron una significativa
mayor puntuación en comparación con los pacientes EP-NDCL en el cuestionario FAQ.

Por otro lado, con el objetivo de comprobar la asociación entre los dominios cognitivos afectados y la
sintomatología neuropsiquiátrica con el deterioro de las actividades instrumentales de la vida diaria
en los pacientes con EP-ND, se realizó un análisis de regresión lineal múltiple introduciendo al edad
como covarible en el bloque 1 y el resto de variables cognitivas, esto es, la memoria verbal, la
velocidad

de

procesamiento,

el

funcionamiento

ejecutivo

y

la

capacidad

visoespacial,

y

neuropsiquiátricas ya citadas en el bloque 2 mediante el procedimiento de selección hacia delante
(ver tabla 5).

De esta manera, para el FAQ la ralentización en la velocidad de procesamiento mostrada por los
pacientes junto a la edad explicaron el 18% de la varianza en la variable criterio objeto de estudio.

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tabla 5
Resultados del análisis de regresión lineal múltiple en el cuestionario.

Notas. FAQ = cuestionario de actividad funcional de Pfeffer.

DISCUSIÓN
Los resultados indican que el 42% de los pacientes de la muestra clínica mostraron una evidente
disfunción

cognitiva

tomando

como

referencia

el

rendimiento

cognitivo

de

las

personas

neurológicamente sanas. Mediante la utilización de estrictos criterios para la realización del
diagnóstico de DCL, el presente estudio obtuvo una proporción de pacientes sin demencia pero con
DCL semejante a lo hallado por previos estudios. En este sentido, un 53% de los pacientes fue
diagnosticado de DCL en el estudio llevado a cabo por Janvin (6) en un muestra clínica con 11. 2
años de duración media de enfermedad. Por otro lado, Muslimovic (7) encontró que el 24% de los
pacientes recien diagnosticados, con una media de 18. 8 meses de duración de la enfermedad,
mostró algún tipo de disfunción cognitiva sin llegar a cumplir criterios de demencia.

Nuestros resultados apoyan la idea de que la edad avanzada y un comienzo más tardío de la
enfermedad pueden ser los principales factores demográficos y clínicos asociados a la disfunción
cognitiva en la EP (7, 8, 46, 47). Además, en contra de lo hallado por previos estudios (48, 49) y al
igual que Janvin (6), una mayor duración de la enfermedad no se asoció a la disfunción cognitiva. En
relación a las diferencias encontradas entre la muestra con disfunción cognitiva y el resto de
muestras estudiadas, destacan un menor número de años de educación y un menor rendimiento en
la prueba de inteligencia cristalizada. Estas diferencias podrían estar asociadas a la mayor edad
mostrada por los pacientes con EP-DCL.

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Por otro lado, a pesar de cumplir estrictamente los criterios para el diagnóstico del DCL para el que
deben de ser excluidos los pacientes que no conserven un grado óptimo en el desempeño de las
actividades básicas de la vida diaria (50), y haber excluido 4 pacientes como consecuencia de una
posible alteración en su funcionalidad (FAQ 6), el grupo de pacientes con DCL a pesar de mostrar
una conservación de las actividades instrumentales de la vida diaria, mostró un mayor deterioro de
las mismas en comparación con los pacientes sin disfunción cognitiva. De esta manera, estos
resultados sugieren que la disfunción cognitiva leve a lo largo del conjunto de dominios estudiados
en fases iniciales se asocia con una mayor afectación de las actividades instrumentales y sociales en
la vida diaria de los pacientes con EP-DCL en comparación con aquellos pacientes más jóvenes con
un óptimo rendimiento cognitivo. Además, la sintomatología neuropsiquiátrica a pesar de ser
relativamente escasa, también se asoció con el diagnóstico de DCL, así como un mayor nivel de
estrés referido por los familiares de primer orden.

Finalmente, en contra de lo posiblemente esperado, así como de previos estudios en los que se
relacionaban las dificultades para inhibir la atención a estímulos distractores o el deterioro de la
memoria prospectiva con los fallos cognitivos que ocurren en el funcionamiento de la vida diaria de
los pacientes (51-53), en nuestro estudio, las actividades instrumentales de la vida diaria evaluadas
a través del FAQ, no se vieron afectadas particularmente por el deterioro ejecutivo mostrado por los
pacientes. En lugar de ello, una vez que la influencia ejercida por la edad de los pacientes fue
controlada, la disfunción

en la velocidad de procesamiento de la información fue el único índice

neuropsicológico que se asoció al deterioro de las actividades instrumentales de la vida diaria
asociadas al deterioro de cognitivo en fases iniciales. El estudio no sugirió asociación alguna entre la
alteración neuropsiquiátrica y el deterioro funcional. Además, nuestros resultados pueden ser
relacionados con los resultados obtenidos por Cahn (52) quienes hallaron una estrecha relación
entre las actividades instrumentales de la vida diaria y el rendimiento en el Trail Making Test en los
pacientes con EP. Así como con lo sugerido por Bronnick (54), quienes informaron de que el
deterioro de la atención sostenida podría ser un importante predictor de las actividades de la vida

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diaria en los pacientes con EP. Asimismo, Poliakoff y Smith-Spark (55) encontraron cierta relación
entre los fallos cognitivos que se dan en el día a día de los pacientes y problemas de mayor
distractibilidad.

Por lo tanto, podría afirmarse que los fallos cognitivos hallados en la evaluación neuropsicológica se
relacionan con las dificultades que muestran los pacientes en llevar a cabo actividades
instrumentales de la vida diaria a pesar de que aún no muestran un deterioro de las mismas.
Además, centrándonos más específicamente en los resultados obtenidos, podríamos sugerir que el
deterioro en las actividades instrumentales de la vida diaria se relaciona con la ralentización del
procesamiento de la información que sufren los pacientes afectados de EP. De esta manera, el DCL
en la EP se asoció a una mayor sintomatología neuropsiquiátrica (16), mayor estrés en familiares y
mayor deterioro funcional. Sin embargo, los resultados apoyan la hipótesis de que específicos
deterioros a nivel neuropsicológico, como la ralentización en el procesamiento de la información, son
responsables del deterioro funcional en la EP-ND (54), por encima de la sintomatología
neuropsiquiátrica.

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