OBJETIVOS: Demostrar a través de casos concretos y seguimiento ininterrumpido de casos con disfunciones cerebrales difusas (D. C. D. ) la importante cantidad de estos que manifiestan trastornos de aprendizaje y/o conducta. Si estos casos fueran convenientemente valorizados se podrían detectar precozmente, problemas que afectan el normal neurodesarrollo .MÉTODO: Estadísticas en base a los pacientes pediátricos concurrentes a nuestro servicio entre los añ