La creatividad del profesor de psicología.

RESUMEN

El bajo rendimiento académico y la falta de iniciativa del alumno, hacen necesario eliminar de los sistemas educativos el teoricismo verbalista. Por ello, es urgentemente necesario la formación para la creatividad en el alumnado en todas las áreas del saber y específicamente en la enseñanza de la psicología, buscando instaurar una sociedad prospera en valores afines con lo auténtico, lo novedoso, y por ende lo creativo. Y la persona encargada para tal fin, es el profesor, quien tiene como actividad primordial encausar el proceso de enseñanza - aprendizaje. El docente consciente que la educación creativa será la base de la sociedad futura, formará educandos llenos de iniciativa que sabrán enfrentar con éxito los problemas que se les presenten en su vida profesional, para lograr tal fin el profesor creativo empleará diversas metodologías, como la heurística, que indica implantar en el aula un aprendizaje por descubrimiento orientado, lo que llevará al discente a producir respuestas, no a reproducirlas, adquiriendo mayor seguridad y haciéndolo más crítico. La pedagogía de Célestin Freinet es un ejemplo de metodología heurística. El método de proyectos se utilizará para las actividades experimentales en clase, dicho método fue desarrollado por Kilpatrick influido por las teorías educativas de Dewey, con ello tenemos un claro ejemplo de aprendizaje por descubrimiento. De esta manera las asignaturas de psicología nos aproximarán a la problemática del campo laboral, donde la experiencia personal y la indagación de soluciones a problemas reales se interrelacionan.