En primer lugar analizamos los modelos explicativos del síndrome de déficit de atención con o sin hiperactividad: el modelo psicofisiológico, el modelo neuropsicológico y el modelo cognitivo-conductual. En segundo lugar, exponemos la prevalencia del síndrome. En tercer lugar, exponemos los criterios utilizados para el diagnóstico del déficit de atención con o sin hiperactividad. En el último capítulo exponemos el proceso de evaluación y los instrumentos utilizados para el diagnóstico del déficit de atención con hiperactividad.